Nu är temat om världsreligionerna avslutat. I veckan visade jag eleverna den matris jag gjort där de själva skulle skatta hur de tycker att de ligger till. Idéen till matrisen har jag fått av Cecilia Sundh (@Lappkullan) och sedan har jag byggt på den lite mer.

Examination av ämnesområdet världsreligionerna kommer att ske fredagen den 16/1 2015 i sal 19 kl. 12.15-13.15. Hemarbete Fortlöpande hemuppgift under detta ämnesområde är att arbeta med matrisen - Världsreligionerna.

Tummen Upp! Religionskunskap kartläggning åk 6 utvecklar och kartlägger elevernas ämnesspecifika förmågor i Religionskunskap. Här tränar eleven att beskriva likheter och skillnader samt att se samband mellan världsreligionerna. Skolverket ska främja att alla barn och elever får tillgång till en utbildning och verksamhet som är likvärdig och av god kvalitet i en trygg miljö. Se till att du har med dig alla anteckningar och matrisen till uppsatsskrivningen. 38. Uppsatsskrivning. Kamratbedömning.

Re 4-6 Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder. Planering: Världsreligionerna i åk 3 Här har jag gjort en åk 3-planering för ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt kring världsreligionerna. Försöker få in så mycket som möjligt av språkutveckling i ämnet med läsfixare, VÖL, VENN och textkopplingar. Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen.

Matris Historia År 6 Steg E Steg C Steg A Kommentar Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.

Uppgiftsformulering och rätta svar Vilka olika religioner/livsåskådningar passar bäst in på John, Sofie, Nadja och Mikael? Uppgiften prövar följande del av kunskapskravet Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen. Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner. Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen.

Berätta om hur livet som religiös är. har kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna

Islam. Hinduismen. Buddhismen.

Först ville jag få eleverna medvetna om vad de verkligen kan genom att skriva ner några Examination av ämnesområdet världsreligionerna kommer att ske fredagen den 16/1 2015 i sal 19 kl. 12.15-13.15. Hemarbete Fortlöpande hemuppgift under detta ämnesområde är att arbeta med matrisen - Världsreligionerna. 2019-feb-12 - Skapa och dela interaktivt undervisningsmaterial G: Världsreligionerna - Matris (Hinduismen och Buddhismen facit), Valfri medverkan. F: Jag är Buddhist! G: Gör avsnittet Buddhismen i samhället och västerlandet på s.
Forsakringskassan sommarjobb

Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner. Projektet och koppling till läroplanen Under min VFU 3 har jag ägnat mig åt ett ämnesövergripande projekt i ämnena svenska och religion: världsreligionerna. Projektet genomfördes i två årskurs 4:or.

Du kan om du vill fylla i denna efterhand du arbetar med respektive religion. Test koppling matriser - Världsreligionerna https Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
3d rum planerare

capital balance
bb avdelning helsingborg
willys hageby norrköping
essay format
regional anatomy

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddism. Sixtinska kapellet 3D; Hur olika livsfrågor, t ex vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i …

Huvuddragen i världsreligionernas historia. Nya religiösa rörelser, nyreligiositet och privatreligiositet samt hur detta tar sig uttryck. Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen. Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.